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摘要:
一、大学有效教学的内涵与特征有效教学是20世纪60年代以来发展起来的一种新的教学理论,是指能促进学生有效学习的教学,通常也被称为优秀教学、好的教学、成功教学或杰出教学。提高大学教学有效性应在以下方面付出努力:
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文献信息
篇名 大学有效教学及教学管理的理念与思考
来源期刊 国内高等教育教学研究动态 学科 教育
关键词 教学管理 有效教学 大学 教学有效性 教学理论 60年代 20世纪 有效学习
年,卷(期) 2010,(17) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 12
页数 1页 分类号 G647
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研究主题发展历程
节点文献
教学管理
有效教学
大学
教学有效性
教学理论
60年代
20世纪
有效学习
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国内高等教育教学研究动态
半月刊
合肥市肥西路3号 安徽大学高等教育研究所
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