低年级口语教学中的激励评价

• 作者: 张辉
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 小学低年级 写话 《新课程标准》 课型 交际情境 于永正 被教育者 语文课文 自我介绍 小红花
• 年，卷（期）: 2010,（4）
• 页码范围: 80-80
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

【正】《新课程标准》对课型的分类有了重新定位,口语交际作为五种课型之一,列在识字写字、阅读、写话之后,排在第四位。因此,"加强口语训练,使学生具有良好的口语素质"小学低年级口语交际责无旁贷。一、兴趣的培养——激励点燃"说"的信心

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1	张辉		1	0	0.0	0.0