本科学历小学教师培养模式与课程设置研究与实践

• 作者: 何俊华
• 来源期刊: 师资建设
• 学科: 教育
• 关键词: 小学师资培养 教师培养模式 课程设置 本科学历 实践 社会经济发展 发达国家 拉萨尔
• 年，卷（期）: szjsb,（2）
• 页码范围: 86-89
• 页数: 4页
• 分类号: G652.33
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何俊华	成都大学师范学院	27	20	2.0	4.0