大专学历小学教师继续教育现状及其对策研究

• 作者: 黄燕
• 来源期刊: 杭州师范学院学报(自然科学版)
• 学科: 教育
• 关键词: 专科学历小学教师 培养模式 继续教育
• 年，卷（期）: 2003,（6）
• 页码范围: 88-90
• 页数: 3页
• 分类号: G720
• 字数: 3916字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-232X.2003.06.031

摘要

在了解专科学历小学教师继续教育的现状,分析不同大专学历小学教师培养模式特点的基础上,对继续教育的课程设置、内容选择、教学模式等提出若干建议,这对改革在职专科学历小学教师的继续教育模式,构建专科学历小学教师职前职后一体化教育,完善专科学历小学教师的素质结构,提高素质教育的质量起着相当大的作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄燕	杭州师范学院继续教育学院	6	11	2.0	3.0