对初中作文批改的几点思考

• 作者: 赖文玫
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 作文批改 初中 “有教无类” 语文能力 写作 教师
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 页码范围: 118-119
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34

摘要

听、说、读、写诸种语文能力中，写作的分量比重大，难度也大，多少年来，有许多专家不断地和无数一线的教师进行着旷日持久的、孜孜不倦的探究，结果还是莫衷一是，难以形成共识，难以找到一个放之四海而能旱涝保收的好办法。“有教无类”，这是很正常也很可喜的现象。正因为如此，探究更不能止步，探究才更有意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赖文玫		2	0	0.0	0.0