尝试灵活多样的作文教学

• 作者: 郑川
• 来源期刊: 东西南北·教育观察
• 学科: 教育
• 关键词: 作文教学 高效 灵活
• 年，卷（期）: 2010,（12）
• 页码范围: 125
• 分类号: G63
• 字数: 2159字
• 语种: 中文

摘要

针对学生作文程式化的弊病,作文水平屡提不高的现实问题,本文就作文教学方法作一些尝试,与同行共商榷.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑川		1	0	0.0	0.0