浅谈小学语文阅读激趣教学

• 作者: 陈玉敏
• 来源期刊: 学周刊：B
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文教学 语文阅读 激趣教学 阅读教学 受教育者 阅读水平 小学生 课堂效率
• 年，卷（期）: 2010,（9）
• 页码范围: 113
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

阅读是语文教学的中心。阅读教学是小学语文教学的基本环节，它具备听、说、读、写训练的综合性，既是识字的重要途径，又是写作的必备前提。只要抓住阅读教学这一环节，就能占领语文教学的最主要的阵地。然而，在传统的阅读教学中，教师只是采用简单、机械的方式来对受教育者进行教育。这样，不仅课堂效率低，而且造就出来的只能是墨守成规的学生，从而导致了学生阅读水平的徘徊不前。那么，我们如何激发小学生的阅读兴趣，以提高学生的阅读水平呢？

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1	陈玉敏		2	0	0.0	0.0