英语阅读教学带给我的思考

• 作者: 任祎
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 英语阅读 激发阅读兴趣 主动参与型策略 读写结合
• 年，卷（期）: 2010,（24）
• 页码范围: 96
• 分类号: G623
• 字数: 1743字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.24.085

摘要

阅读是人类获取信息的主要途径,培养阅读能力是语言学习的主要目的.如何把枯燥、乏味的英语阅读教学情趣化.培养学生爱学、会学、乐学的能力是本文的主旨.通过读前教学活动、读中教学活动、读后教学活动,教师为学生创设了一个欢快的英语阅读氛围,让母语非英语国家的中国小朋友能尽情的享受英语阅读带给他们的快乐!

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1	任祎		1	0	0.0	0.0