"生成"在数学新课程中的应用

• 作者: 潘志来
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报(学科版)
• 学科: 教育
• 关键词: 生成 预设 小学数学
• 年，卷（期）: 2010,（7）
• 页码范围: 137-138
• 分类号: G622
• 字数: 2584字
• 语种: 中文

摘要

认识"生成"是利用好"生成"的前提.生成与预设是辩证统一体.预设是生成的前提,没有精彩的预设,就没有精彩的生成.充分利用非预设的意外资源,可以让看似无法进行下去的教学环节实现峰回路转,演绎出一段精彩.凡事预则立,不预则废.教师既要有预的能力,也要有预"不测"的机智,在预设中促进有效生成,在教学中实现有效生成.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘志来		1	0	0.0	0.0