课程改革背景下教学语言培训研究

• 作者: 陈必聆
• 来源期刊: 师资建设
• 学科: 教育
• 关键词: 教学语言 语言培训 课程改革 改革背景 课堂教学效率 教师专业化发展 教师教学 能力的培养
• 年，卷（期）: 2010,（12）
• 页码范围: 29-32
• 页数: 4页
• 分类号: G424.21

摘要

教学语言主要指教师用于课堂的工作语言，它是教师向学生传授知识、培养学生能力的重要媒介。教师教学语言水平的高低直接影响课堂教学效率和学生口头表达能力的培养。随着课程改革和教师专业化发展的深入，提高教师素质与能力，包括提高教师适应新课程的教学语言水平显得尤为重要。因此，在研究教师培训工作的过程中，有必要对教学语言培训问题给予足够重视。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈必聆		4	10	1.0	3.0