创设问题情境的方式

• 作者: 龚晓丹
• 来源期刊: 湖南教育：下旬
• 学科: 教育
• 关键词: 创设问题情境 训练思维 教学实践 教学效果 内驱力 内心 学生
• 年，卷（期）: 2010,（12）
• 页码范围: 47
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

创设问题情境的实质在于揭示事物的矛盾或引起学生内心的冲突，唤起思维，激发内驱力，从而达到掌握知识，训练思维的目的．笔者在教学实践中使用以下几种方式创设问题情境，收到了较好的教学效果．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	龚晓丹		16	0	0.0	0.0