中国教育小说的内涵及其特质

• 作者: 欧阳芬
• 来源期刊: 现代语文（文学研究）
• 学科: 文学
• 关键词: 教育小说 启蒙性 独特性 前瞻性 文学
• 年，卷（期）: 2010,（12）
• 页码范围: 26-29
• 分类号: I2
• 字数: 6660字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-8024-B.2010.12.008

摘要

教育小说一直是中外文学史上颇受关注的热点.真正的教育小说应该是一种内在精神的教育产品,是一种审美意识的超前,既能承担人类教育的使命,又能积极思考、并回答探究人性深处的自我追问和永久期待.它应同时具备四个要素:教育者或受教育者、教育(或生活)情境、教育内容和文学语言,可以教育界人物(含学生)为描写对象,运用文学的形式反映教育界的问题,表达一定教育思想等内容.教育小说具有独特性、地域性、启蒙性、动态性和前瞻性特点.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	欧阳芬	江西师范大学文学院	36	86	5.0	8.0