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摘要:
一、语文教师的角色定位说 语文教师角色,指的是语文教师在特定的社会关系中的身份,以及由此而规定的行为规范和行为模式的总和。它是指教师自身和社会对教师群体行为模式的一系列期望,也称之为角色期待。角色期待的内容不是固定不变的,随着人类文明的发展以及社会要求的不断变化,教师角色被赋予了更多更新的内容和意义。因此,我们不能将角色期待绝对化,而要从发展的角度去看待它。
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文献信息
篇名 论新课改视野下语文教师的角色转变
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 教师的角色 语文教师 群体行为模式 课改 社会关系 角色期待 教师角色 角色定位
年,卷(期) 2010,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 20-21
页数 2页 分类号 G623.31
字数 语种
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教师的角色
语文教师
群体行为模式
课改
社会关系
角色期待
教师角色
角色定位
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
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