预设·生成·反馈——新课标下语文课堂效率探究

• 作者: 刘自森
• 来源期刊: 江西教育：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂效率 《皇帝的新装》 新课标 语文 反馈 预设 故事情节 宁鸿彬
• 年，卷（期）: 2010,（9）
• 页码范围: 26
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21

摘要

宁鸿彬在教学《皇帝的新装》一课时提出了两个著名的问题。一是“请你们给这篇童话加上个副标题，一个什么什么样的皇帝（板书：一个……的皇帝）？”二是：“下面我们再未研究一下这个故事情节。谁能用一个字概括这篇童话的故事情节？或者说这篇童话的故事情节是围绕哪一个字展开的？”

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘自森		2	1	1.0	1.0