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摘要:
【正】"生活处处皆语文,语文时时现生活。"这是大语文观所体现出来的语文和生活的关系。语文和生活是不能分割而论的。新的课程设计注意了这种关系,将"生活世界"引进教材,让孩子从自己的生活世界中学到更多,学会更多。教
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小学语文教学应回归生活
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语文教学
生活
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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(/年)
文献信息
篇名 回归生活,享受语文
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 课程设计 语言才能 教学第一线 中才 背景音乐 成荫 一本
年,卷(期) 2010,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 134-134
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 沈敏 1 0 0.0 0.0
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
课程设计
语言才能
教学第一线
中才
背景音乐
成荫
一本
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
总被引数(次)
0
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