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摘要:
兴趣是学习和求知的最大动力.学生只有对物理感兴趣,才会想学、爱学,才能学好,从而用好物理.本文通过对部分地方综合性大学非物理专业的物理教师和学生进行调查,分析了当前学生学习大学物理的兴趣,有针对性提出了的提高学生学习兴趣的措施与方法.
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文献信息
篇名 非物理专业学生对学习大学物理兴趣的调查研究
来源期刊 吉林省教育学院学报(学科版) 学科 教育
关键词 非物理专业 大学物理 学习兴趣调查
年,卷(期) 2010,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 135-137
页数 分类号 G642.0
字数 4726字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张锡娟 扬州大学物理科学与技术学院 50 71 5.0 7.0
2 胡经国 扬州大学物理科学与技术学院 41 179 8.0 11.0
3 孙锦如 扬州大学物理科学与技术学院 10 17 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
非物理专业
大学物理
学习兴趣调查
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
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月刊
1671-1580
22-1296/G4
大16开
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2008
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