作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
创设情境让学生在情境中学习数学
创设情境
数学
多媒体
让学生在情境中学习知识
教学情境
创设情境
生活化
让学生在体验中学习数学
体验
动手操作
情境感悟
评价激励
让学生在生活中体验数学
生活化
数学
生活情境
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 让学生在情境中体会数学的文化价值
来源期刊 数理化学习 学科 教育
关键词 化归思想 有理数加法 数形结合 思维策略 问题解决 轴对称图形 应用意识 诱导公式 坐标平面 解题方法
年,卷(期) 2010,(5X) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 57-58
页数 2页 分类号 G633.6
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵真木 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
化归思想
有理数加法
数形结合
思维策略
问题解决
轴对称图形
应用意识
诱导公式
坐标平面
解题方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数理化学习
月刊
2095-218X
23-1575/G4
哈尔滨市南岗区和兴路50号
14-188
出版文献量(篇)
8639
总下载数(次)
5
总被引数(次)
0
论文1v1指导