高职学生学习倦怠的社会影响因素及对策研究

• 作者: 伍洁 贺建新 龚跃华
• 来源期刊: 职业时空
• 学科: 教育
• 关键词: 学习倦怠 社会因素 高职学生
• 年，卷（期）: 2010,（7）
• 页码范围: 159-160
• 页数: 2页
• 分类号: G641

摘要

为深入探讨影响高职学生学习倦怠的社会因素,采用《大学生学习倦怠问卷》和《大学生学习倦怠影响因素问卷》对750名大学生进行了调查。结果表明：⑴高职学生在情绪低落和总体倦怠水平上与本科学生存在显著差异,两类大学生都有较严重的不当学习行为;⑵影响高职学生学习倦怠的社会因素依次是家庭环境、社会风气。和谐的家庭环境、社会环境是促使高职学生学习积极向上的动力之一。