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摘要:
新教材大面积施用已经6年有余了,回顾这6年,新教材确实带给我们翻天覆地的变化,其中一个较大的变化,就是在整个教材结构上进一步加强了知识循环出现、螺旋式上升的发展过程。
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文献信息
篇名 浅谈知识点分散对师生的不利影响
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 不利影响 知识点 师生 分散 螺旋式上升 知识循环 教材结构 新教材
年,卷(期) 2010,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 9
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 叶正辉 2 0 0.0 0.0
传播情况
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
不利影响
知识点
师生
分散
螺旋式上升
知识循环
教材结构
新教材
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
总被引数(次)
0
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