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摘要:
创业教育的目标是创业教育的出发点和归宿,目标不明教育将无所适从。师范院校只有准确定位创业教育的目标,才能推进创业教育的有序开展。师范院校创业教育目标的界定应根据社会的需要体现时代性,根据高等教育的要求体现层次性,根据师范院校的性质体现教育性,根据个体发展的需要体现差异性。培养的人才也不是统一的,既要面向全体培养创业准备者,也要满足个体需要培养创业的教育者、实践者和理解者与支持者。
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篇名 论高等师范院校创业教育目标及实现路径
来源期刊 当代教育论坛:综合版 学科 教育
关键词 高等师范院校 创业教育 教育目标
年,卷(期) 2010,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 90-92
页数 3页 分类号 G658.3
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 冯光伟 西华师范大学教育学院 21 43 4.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
高等师范院校
创业教育
教育目标
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期刊影响力
当代教育论坛:综合版
月刊
1671-8305
43-1391/G4
长沙市教育街11号
出版文献量(篇)
2593
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