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摘要:
案例教学法历史悠久、应用广泛,被认为是非常适合于培养需要高级智力技能的专业人员.如医生、管理者、开发分析人员等的教学方法,1990年代即应用于我国医学教学中,但长期以来,不规范的病例引用限制了案例教学法在医学教学中的发展.教学用典型病例库可充分贯穿生理学典型病例教学策略的基本思想,并为实施这一教学方法提供丰富的素材,提高教学效率,改善教学效果,使生理学案例教学法更为成熟和规范.
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文献信息
篇名 生理学教学用典型病例库的建立与应用
来源期刊 齐齐哈尔医学院学报 学科 教育
关键词 典型病例 生理学教学
年,卷(期) 2010,(17) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 2784-2785
页数 分类号 G64
字数 3718字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-1256.2010.17.069
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵红晔 54 278 10.0 13.0
2 牛淑冬 21 78 6.0 8.0
3 赵堃 37 97 5.0 7.0
4 卢长驻 1 6 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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2020(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
典型病例
生理学教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
齐齐哈尔医学院学报
半月刊
1002-1256
23-1278/R
大16开
黑龙江省齐齐哈尔市建华区卜奎北大街333号
14-257
1984
chi
出版文献量(篇)
39496
总下载数(次)
38
总被引数(次)
116471
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