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摘要:
实训报告是高职学生对实训操作效果的总结与汇报,其撰写过程是培养学生职业能力的重要途径之一。经过三年多的实践与探索,逐步在报告的内容格式及撰写要求上进行创新,突破传统的目的、原理、材料等"八股"方式,突出培养学生的分析问题、解决问题能力,拓展学生创新思维内容,实践成效显著,反映良好。
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文献信息
篇名 高职工科实训报告撰写的创新探索
来源期刊 职业时空 学科 教育
关键词 高职教育 实验实训 实训报告 创新模式
年,卷(期) 2010,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 44-45
页数 2页 分类号 G718.5
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张星海 73 400 10.0 17.0
2 陆旋 26 145 6.0 11.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
高职教育
实验实训
实训报告
创新模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
职业时空
月刊
1672-8963
13-1349/C
河北省廊坊市爱民西道100号廊坊师范学院
出版文献量(篇)
13108
总下载数(次)
8
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