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摘要:
《数学课程标准》中指出,动手操作、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。在这理念的指导下,我也在教学中尝试着——注重引导学生观察、实践、归纳、分析和整理,为学生提供充分的实践和探索的机会,让学生在实践活动中进行探索学习。在教学活动中,教师诱导学生主动参与,用眼观察、用口讲述、
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文献信息
篇名 试论在新课改下的数学教学
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 数学教学 《数学课程标准》 课改 实践活动 学生主动参与 学生观 动手操作 学习数学
年,卷(期) 2010,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 49
页数 1页 分类号 G633.6
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研究主题发展历程
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数学教学
《数学课程标准》
课改
实践活动
学生主动参与
学生观
动手操作
学习数学
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
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