渐进式高职双语教学实践研究

• 作者: 林景良
• 来源期刊: 职业时空
• 学科: 教育
• 关键词: 双语教学 职业教育 教学方法
• 年，卷（期）: 2010,（8）
• 页码范围: 53-55
• 页数: 3页
• 分类号: G420

摘要

在高职双语课程《经济学基础》、《专业英语》教学实践的基础上,通过问卷调查,数据分析来评价双语教学效果,深入分析学生对双语教学的认识、反应和态度,在此基础上探索适合高职学生的渐进式双语教学实践的可行性和方法,并对高职双语课程的设置、高职双语教材创新,教学方法创新,高职双语师资队伍建设等提出建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林景良		20	25	4.0	4.0