“生成”演绎精彩

• 作者: 杨宁
• 来源期刊: 新课程学习：中
• 学科: 教育
• 关键词: 教学资源 生成 教师 语文课堂 丹顶鹤 尊重学生 教学程序 生命体 语文课程标准 师生互动
• 年，卷（期）: 2010,（4）
• 页码范围: 61-62
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨宁		7	10	1.0	3.0