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摘要:
课常听写对培养学生的综合语言运用能力起着重要作用.笔者在教学实践中发现传统的英语听写教学方式不能促进学生主动进行英语词汇的记忆,并且学生学习英语的综合能力也得不到全面培养.于是就如何提高初中生听写能力提出了自己的一些看法,对英语教学和学生学习都大有裨益.
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英语教学
课堂观察
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 初中英语课堂听写之我见
来源期刊 学生之友(初中版)上 学科
关键词 课堂听写 多样化 激发兴趣
年,卷(期) 2010,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 29-30
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孔碧蓉 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
课堂听写
多样化
激发兴趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学生之友(初中版)上
月刊
1002-2023
23-1113/G4
黑龙江省哈尔滨市南岗区大成街188号301室
chi
出版文献量(篇)
2296
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977
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