多维度的高校课堂教学质量评估系统建设研究

• 作者: 张慧琳 李蔚 邹向荣
• 来源期刊: 实验技术与管理
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学质量评估系统 评估模型 学生评教 多维度
• 年，卷（期）: 2010,（4）
• 所属期刊栏目: 计算机技术应用
• 页码范围: 100-103,107
• 分类号: G642|G434
• 字数: 4303字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-4956.2010.04.030

摘要

经过不断研究和探讨,建设了全新的多维席的课堂教学质量评估系统,在丰富和完善学生评教模式和统计方法的基础上,引入了多元化的评估主体,配合闭环管理手段和动态指标体系,有效地推进了高校课堂教学质量评估系统的研究.详细介绍了多维度的清华大学课堂教学质量评估系统,总结了高校课堂教学质量评估模型及实现条件,并提出了进一步的研究方向.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李蔚	清华大学教务处教学研究与培训中心	18	279	9.0	16.0
2	张慧琳	清华大学计算机与信息管理中心	10	67	5.0	8.0
3	邹向荣	清华大学计算机与信息管理中心	11	86	5.0	9.0