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摘要:
学生思维的创造能力是在一般思维的基础上发展起来的。创造性思维能力的培养,是思维能力培养的高层要求,思维的创造性主要表现在对思维材料高度概括后集中而系列地迁移。在实际工作中,可从以下几个方面培养学生思维的创新能力。
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文献信息
篇名 小学数学教学中创新思维的培养和训练
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 能力的培养 创新思维 小学数学教学 创造性思维 训练 思维能力培养 学生思维 创造能力
年,卷(期) 2010,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 77
页数 1页 分类号 G420
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈家清 2 18 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
能力的培养
创新思维
小学数学教学
创造性思维
训练
思维能力培养
学生思维
创造能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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0
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