引导主体参与,构建开放的品德与社会教学

• 作者: 黄福生
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 开放性课堂教学 品德与生活课 学生主体参与 社会教学 引导学生 学生的主体性 教学时间 教学方式
• 年，卷（期）: 2010,（7）
• 页码范围: 81-82
• 页数: 2页
• 分类号: G420

摘要

品德与生活课教学一定要树立大思品观,要追求开放的教学时间、教学方式、教学空间,充分发挥学生的主体性,引导学生主动、积极地参与教学活动,构建开放性课堂教学,真正实现让学生主体参与的课堂教学,加深学生对道德认识的理解,促进道德内化。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄福生		5	0	0.0	0.0