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摘要:
数学美不同于自然美、艺术美,它的表现形式多种多样,主要表现为简洁美、对称美、和谐美、奇异美等.数学的教与学若能更多地挖掘教材中的美学因素,就会激发学生的学习兴趣,培养学生的发散思维,从而提高学生分析问题、解决问题的能力.
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文献信息
篇名 浅谈数学美与数学教学
来源期刊 吉林省教育学院学报(学科版) 学科 教育
关键词 数学美 表现形式 数学教学
年,卷(期) 2010,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 53-54
页数 2页 分类号 G633.6
字数 语种 中文
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数学美
表现形式
数学教学
研究起点
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期刊影响力
吉林省教育学院学报(下旬)
月刊
1671-1580
22-1296/G4
大16开
吉林省长春市
2008
chi
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5238
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6
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