“做中学”：彰显生本特质的科学教育

• 作者: 顾长明
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: “做中学” 科学教育 科学探究能力 特质 科学素养 科学启蒙 探究活动 科学知识
• 年，卷（期）: 2010,（7）
• 页码范围: 94-95
• 页数: 2页
• 分类号: G613

摘要

＂做中学＂科学教育承担着科学启蒙的责任,以培养儿童良好的科学素养为宗旨,让儿童有机会亲历探究自然奥秘的过程,使他们在观察、提问、设想、操作、表达、交流的探究活动中,体验科学探究的过程,建构基础性的科学知识,获得初步的科学探究能力,为促进儿童的全面发展,成长为具有良好科学素养的未来公民打下必要的基础。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾长明	江苏连云港市教育局教研室	31	37	3.0	6.0