浅议"数列极限"概念教学

• 来源期刊: 吉林省教育学院学报(学科版)
• 学科: 数学
• 关键词: 极限 数列极限 ε-N
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 页码范围: 109-110
• 页数: 2页
• 分类号: O171
• 语种: 中文

摘要

该文首先引经据典阐述极限思想;然后数形结合,得到数列极限的描述性定义;并由此逐层剖析难点,理解数列极限的ε-N定义,揭示定义内涵;最后通过巩固练习,掌握数列极限的证明方法.从而培养学生归纳推理的逻辑思维能力.