以生为本,优化教学

• 作者: 李娜
• 来源期刊: 新课程（教育学术）
• 学科: 教育
• 关键词: 新课改 以生为本 优化课堂
• 年，卷（期）: 2010,（4）
• 所属期刊栏目: 理论创新
• 页码范围: 11
• 分类号: G63
• 字数: 1810字
• 语种: 中文

摘要

随着新课程改革的逐步深化,必须进一步强调以生为本优化教学过程,要想取得实效,教师必须做到转变观念、激发学生学习化学的兴趣、探索合适的教学方法,从而优化教学过程,真正能够达到新课程改革的目的,进一步推动化学教学的改革能更快更好地发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李娜		19	16	2.0	4.0