基于Moodle平台的计算机基础课程多元评价

• 作者: 姜莉
• 来源期刊: 中国信息技术教育
• 学科: 教育
• 关键词: 多元评价 Moodle 计算机基础课程
• 年，卷（期）: 2010,（20）
• 页码范围: 92-93
• 分类号: G63
• 字数: 3330字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-2117.2010.20.067

摘要

针对目前计算机基础课程评价中存在的问题,利用多元评价理论设计了Moodle环境下计算机基础课程多元评价体系,对学生计算机基础课程学习进行综合评价,使评价更加客观、全面,高效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜莉		10	44	4.0	6.0