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关注学生个体差异,提倡小学数学分层教学
小学数学
个体差异
分层教学
关注个体差异,促进全面发展
尊重
个体差异
关注
全面发展
基于个体差异成长的小学数学分层教学
小学生
分层教学
数学教学
关注学生个体差异和不同学习需要的教学策略
个体差异
学习需要
教学策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 关注个体差异实施分层教学
来源期刊 新课程(教育学术) 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2010,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 236
页数 分类号 G63
字数 2121字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈娟 30 28 3.0 5.0
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2010(0)
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