初三语文课堂也需要掌声

• 作者: 缪晓霞
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 初三语文课堂 激励法 掌声 唤醒激情
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 175
• 页数: 1页
• 分类号: G633
• 字数: 2064字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.06.165

摘要

从学生方面寻找造成初三语文课堂如一潭死水的原因,并根据学生的现状分成五种类型:思想包袱型;师生生疏型;心里成熟型; 信心不足型;没有主见型.但无论那种类型的学生都是需要肯定和鼓励的,掌声就是肯定和鼓励学生的有效方式之一.因此,初三语文课堂也需要掌声.