自主教学评价在医学微生物与免疫学的探索和实践

• 作者: 赖德慧
• 来源期刊: 基层医学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 教学模式 教学评价 教学方法 学习兴趣
• 年，卷（期）: 2010,（31）
• 页码范围: 1048-1049
• 分类号: G64
• 字数: 3433字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-1721.2010.31.064

摘要

目的 探究启发式教学模式,寻找新的教学评价方法,提高基础医学的教学水平.方法 在医学微生物学和免疫学教学中,对学生采用"学生出题考学生"的自主评价方法.结果 受试的学生都认为"学生出题考学生"的评价方法改变了传统教学模式,创立了新的教学评价方法,收到了师生满意的效果.结论 "学生自己考学生"的评价方法激发了学生的学习兴趣和求知欲望,在医学基础课教学中是一次成功的尝试与探索.

作者信息

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1	赖德慧		9	0	0.0	0.0