读,让语文教学“尽得风流”

• 作者: 郑义华
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 于永正 感悟能力 分角色朗读 文本对话 引读 课文内容 鸟的天堂 朗读训练 钱梦龙 自悟
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 页码范围: 103-104
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

【正】"语文教学就是要以学生诵读原文的练习为主线,就是通过多种方式联系学生的原有知识和经验去领悟课文的内涵。"(于永正)语文教学重点培养的是学生的感悟能力和理解能力,而这两种能力的获得所依靠的就是学生在读中的体验和感知。

作者信息

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1	郑义华		2	0	0.0	0.0