提高学生审美能力的方式初探——论美术课堂教学有效性

• 作者: 赵旎娜 马丹
• 来源期刊: 文艺生活·文艺理论
• 学科: 教育
• 关键词: 审美教育 审美能力 审美意识 美术新课程 情境启导法
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 所属期刊栏目: 课教园地
• 页码范围: 88-89
• 分类号: G40-041
• 字数: 3973字
• 语种: 中文

摘要

<中国教育改革和发展纲要>严正指出:"当今世界政治风云变幻,国际竞争日趋激烈,科技迅速发展.世界范围的经济日趋激烈科技迅速发展.世界范围的经济竞争、综合国力竞争,实质上是科学技术的竞争和民族素质的竞争."振兴名族的希望在教育"国际竞争的压力,突显出原有教育机制、教育观念不合时宜的陈腐与偏置,迫使改革势在必行.课堂教育是实施素质教育的主阵地,优化教学过程是提高教学效率的关键.如何提高美术课堂教学的有效性是我们面临的最主要也是最棘手的问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵旎娜		3	0	0.0	0.0
2	马丹		3	0	0.0	0.0