让课堂师生言语互动更有效

• 作者: 俞松华
• 来源期刊: 文科爱好者（教育教学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 言语互动 课堂交往 教学质量
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 页码范围: 35-38,92
• 分类号: G4
• 字数: 11168字
• 语种: 中文

摘要

师生言语互动是课堂交往的主要形式,贯穿课堂教学的始终,关涉课堂组织与调控的效能.教师积极、肯定、富于启发性的言语能促进学生思维的发展,而消极、否定、带有注入式的言语却会阻碍学生优良思维品质的形成.可以说,"师生言语互动"的品质决定了课堂思维生活的品质,决定了学生学习生活的幸福指数.其对课堂教育教学质量的提高,也起着至关重要乃至决定性的作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	俞松华		1	0	0.0	0.0