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以读为本,“读”领风骚
内容
思路
语言
个性
在阅读教学中要“以读为本”
通读
细读
品读
诵读
以“读”为本“读”占鳌头--小学语文低年级阅读教学形式新探
新课标
阅读教学
以“读”为本
“读”占鳌头
以读为本,扎实抓好小学语文的阅读教学
小学语文
以读为本
有效教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 以读为本激活阅读兴趣,以生为本充分释放个性
来源期刊 现代教育科学:教学研究 学科 教育
关键词 以读为本 以生为本
年,卷(期) xdjykxjxyj_2010,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 140
页数 1页 分类号 G633.33
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨翠娥 6 0 0.0 0.0
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
以读为本
以生为本
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教育科学:教学研究
月刊
1005-5843
CN 22-1339/G4
北京石景山区京原路乙8号新华社工作区南门 展龙大厦
出版文献量(篇)
8057
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18
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