论文降重
免费查重- 钛学术文献服务平台 \
- 学术期刊 \
- 科教文艺期刊 \
- 教育期刊 \
- 现代教育科学(小学教师)期刊 \
小班化教学促学生全面发展
小班化教学促学生全面发展
基本信息来源于合作网站，原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要：
推荐文章
小班化地理教育教学中学生个性发展的培养
小班化
个性发展
培养策略
浅谈小班化教育下的学生个性发展
小班化
教育
学生
个性化发展
农村小班化数学课培养学生当小老师教学模式的探索
小班化
数学
小老师
模式
探索
小班化教学中如何更有效地评价学生
小班化教学
有效评价
教学组织形式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
文献信息
| 篇名 | 小班化教学促学生全面发展 | ||
| 来源期刊 | 现代教育科学（小学教师） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2010,（1） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 20 | |
| 页数 | 分类号 | G62 | |
| 字数 | 1879字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1005-5843-C.2010.01.011 | ||
五维指标
引文网络
引文网络
二级参考文献 (0)
共引文献 (0)
参考文献 (0)
节点文献
引证文献 (5)
同被引文献 (2)
二级引证文献 (3)
2010(0)
- 参考文献(0)
- 二级参考文献(0)
- 引证文献(0)
- 二级引证文献(0)
2013(1)
- 引证文献（1）
- 二级引证文献（0）
2017(2)
- 引证文献（2）
- 二级引证文献（0）
2018(2)
- 引证文献（1）
- 二级引证文献（1）
2019(2)
- 引证文献（1）
- 二级引证文献（1）
2020(1)
- 引证文献（0）
- 二级引证文献（1）
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教育科学(小学教师)
主办单位：
中国教育学会小学教育专业委员会
吉林省教育科学院
出版周期：
双月刊
ISSN：
1005-5843
CN：
22-1339/G4
开本：
大16开
出版地：
吉林省长春市
邮发代号：
12-324
创刊时间：
2007
语种：
chi
出版文献量（篇）
4840
总下载数（次）
0
总被引数（次）
2168
期刊文献
相关文献
推荐文献
- 期刊分类
- 期刊（年）
- 期刊（期）
- 期刊推荐
