小学青年教师专业发展现状及对策研究

• 作者: 刘友红
• 来源期刊: 当代教育论坛：教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 青年教师 专业发展 现状 对策研究
• 年，卷（期）: 2010,（12）
• 页码范围: 12-13
• 页数: 2页
• 分类号: G650

摘要

教师专业发展是当前的一个重大课题,教师专业发展已成为教师理解和实践新课程标准的核心问题,通过对小学教师专业发展现状的了解,对于小学新课程改革有重要的现实意义。通过调研,了解青年教师专业发展中所面临的困难,根据实际明确提出青年教师专业发展目标,培养教师善于学习、不断反思的良好习惯。根据青年教师的需求合理安排校本培训,建立各具特色的教师专业成长档案,促进教师专业发展,切实解决教育教学的实际问题,提高教师的教学设计能力、自主反思能力、教育科研能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘友红		7	107	2.0	7.0