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挖掘乡土文化 促进写作教学
挖掘乡土文化 促进写作教学
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摘要：
乡土文化就是在一个特定地域内发端、流行并长期积淀发酵，带有浓厚地方色彩的物质文明和精神文明以及生态文明的总和，它其实就是。种意识形态，如民风民俗。乡村文化对乡村教育影响深远，如邻里之间的密切往来形成的充满亲情、乡情的精神空间，这是一种口耳相传、身教胜于言教的教育方式，对乡村孩子的健康成长有着潜移默化的影响。
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乡土文化
小学美术教学
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文献信息
| 篇名 | 挖掘乡土文化 促进写作教学 | ||
| 来源期刊 | 现代语文：中旬．教学研究 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 乡土文化 写作教学 挖掘 乡村文化 生态文明 精神文明 物质文明 地方色彩 | ||
| 年，卷（期） | 2010,（7） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 136 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G633.34 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
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乡土文化
写作教学
挖掘
乡村文化
生态文明
精神文明
物质文明
地方色彩
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期刊影响力
现代语文：中旬．教学研究
主办单位：
曲阜师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1008-8024
CN：
37-1333/G4
开本：
出版地：
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
邮发代号：
24-151
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
16058
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