高职院校“团队式”教学的设计和实施

• 作者: 潘峰
• 来源期刊: 职业时空
• 学科: 教育
• 关键词: 团队式教学 教学改革 效果
• 年，卷（期）: 2010,（9）
• 页码范围: 36-38
• 页数: 3页
• 分类号: G424.1

摘要

反观以往团队式教学探索的片面性,认为团队式教学应侧重教师团队和学生团队的二元建构。文章结合物业管理专业课程的一系列教改实施,探索两者有机结合的实施方案,并通过问卷调查法、访谈法检测实践后的教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘峰		9	20	3.0	4.0