高职护理专业实施"团队教学"的探索

• 作者: 张杨
• 来源期刊: 中国保健营养
• 关键词: 高职院校 护理专业 校企合作 团队教学
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 医院管理
• 页码范围: 380-381
• 页数: 2页
• 字数: 5503字
• 语种: 中文

摘要

高职院校护理专业是为医疗机构培养护理人才的,在人才培养过程中,校企深度合作[1],实施"团队教学"共同参与教学过程,使教学更加贴近实际工作岗位需求,既节约教学时间,又能很大程度上调动学生学习积极性,学生了解将来自己的岗位,激发学习兴趣,产生学习动力,师生配合更好的完成教学任务,使被动学习转为主动学习.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张杨		1	1	1.0	1.0