农村中小学生的课外阅读现状及对策研究

• 作者: 亚炳军 郑燕燕
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 课外阅读 语文教学 课外阅读指导
• 年，卷（期）: 2010,（4）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 180-181
• 分类号: G63
• 字数: 2931字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-5641.2010.04.070

摘要

<语文课程标准>对中小学语文课外阅读作了具体明确的规定:"5～6年级要扩展自己的阅读面,课外阅读总量不少于100万字,背诵优秀诗文60篇.7～9年级背诵优秀诗文80篇,课外阅读总量不少于260万字,每学年阅读两三部名著."可见课外阅读在语文教学有相当的比重.的确,通过大量阅读,学生能感知丰厚的感情语言材料,增强语言沉淀,提高阅读能力,从整体上增强学生的语文素质,促进学生的发展,为他们今后的学习、生活和工作奠定坚实的基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑燕燕		1	0	0.0	0.0
2	亚炳军		1	0	0.0	0.0