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摘要:
随着课程改革的推进,单一的、传统的考评机制已不能适应教育的发展。它不仅不能全面地、客观地评价学生,而且还扼杀了学生的个性发展。课程的改革与更新,评价体系的建立与完善,是一个系统工程。语文涉及人文社会多方面的知识,更需要对学生素质做出正确评价。在该评价的实施研究过程中,出现的一些问题和不尽如人意之处,我们要保持积极的教学态度,
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英语文学
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学生
重要性
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 学生素质评价与语文学科相结合
来源期刊 学周刊:B 学科 教育
关键词 学生素质评价 语文学科 课程改革 适应教育 考评机制 个性发展 评价体系 系统工程
年,卷(期) 2010,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 72
页数 1页 分类号 G40-058.1
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
学生素质评价
语文学科
课程改革
适应教育
考评机制
个性发展
评价体系
系统工程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊:中旬
月刊
1673-9132
13-1379/G4
河北省石家庄市建设南大街269号
18-407
出版文献量(篇)
18280
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