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生成性体育课程评价的若干问题研究
生成性体育课程评价的若干问题研究
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摘要：
生成性体育课程是基础教育体育课程改革过程中逐渐形成的一种新的体育课程模式,目前还没有形成有效的评价模式.从生成性体育课程组织与实施的过程入手,深入分析其评价过程中遇到的各种问题,并尝试予以解决,以期形成完善、科学的评价体系.
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文献信息
| 篇名 | 生成性体育课程评价的若干问题研究 | ||
| 来源期刊 | 湖北广播电视大学学报 | 学科 | 体育 |
| 关键词 | 生成性体育课程评价 若干问题 基础理论研究 | ||
| 年，卷（期） | 2010,（5） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 148-149 | |
| 页数 | 分类号 | G8 | |
| 字数 | 4377字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1008-7427.2010.05.083 | ||
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
生成性体育课程评价
若干问题
基础理论研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北广播电视大学学报
主办单位：
湖北广播电视大学
出版周期：
双月刊
ISSN：
1008-7427
CN：
42-1556/G4
开本：
大16开
出版地：
湖北省武汉市东湖新技术开发区软件园路2号
邮发代号：
创刊时间：
1981
语种：
chi
出版文献量（篇）
10095
总下载数（次）
17
总被引数（次）
21735
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