"问"的思考

• 作者: 万云云
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 提问 课堂教学 技巧
• 年，卷（期）: 2010,（36）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 190
• 分类号: G633
• 字数: 2636字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.36.178

摘要

在课堂教学中,师生之间教学信息的交流是通过提问来进行的,课堂中的提问有助于教师及时的了解学情、把握学情.提问是一种技巧,更是一门艺术,课堂提问如何有效,是对我们教师的一种挑战.本文从教学实际出发对课堂中的"问"进行思索与探讨.